Realizan primer foro virtual de Educación Media Superior en la Unidad Torreón

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16 diciembre, 2020

Torreón.- Con el fin de generar un espacio para el intercambio de experiencias en el proceso de enseñanza durante la pandemia en el nivel medio superior, la Coordinación de Unidad Torreón lleva a cabo el primer foro virtual “La Educación Media Superior, Nuestros Retos Frente a los Aprendizajes Virtuales. Experiencias y Propuestas”.

Con la participación de docentes y directivos de las Escuelas de Bachilleres “Agua Nueva”, “Venustiano Carranza” y el Instituto de Enseñanza Abierta, así como de 20 centros educativos incorporados a la UA de C, iniciaron las actividades del foro a través de la plataforma Teams y Facebook Live.

La coordinadora de la Unidad Torreón, Sandra López Chavarría, dio la bienvenida a los participantes y ponentes y les deseó el mayor de los éxitos en los trabajos del foro, destacó que es la primera vez que se lleva a cabo una actividad de esta naturaleza enfocada al nivel medio superior en la Unidad.

Agradeció al personal del Departamento de Asuntos Académicos y a los organizadores de los diversos planteles por generar un espacio que permitiera el intercambio de experiencias entre docentes para mejorar la experiencia de enseñanza mediante plataformas virtuales.

En este sentido, destacó que, debido a la pandemia por Covid-19, las instituciones de educación tuvieron que adaptar sus procesos educativos presenciales a la modalidad virtual y así continuar con los quehaceres académicos, brindando educación de calidad a los universitarios.

Por su parte, José Ángel Pineda Castro, jefe del Departamento de Asuntos Académicos de la Coordinación, destacó que el evento busca abrir un espacio para compartir experiencias en cuanto al trabajo docente realizado en los bachilleratos oficiales e incorporados durante la pandemia.

El foro se lleva a cabo los días miércoles 16 y jueves 17 de diciembre de 2020 y aborda diferentes ejes temáticos como: Cambio de sistema educativo de presencial a virtual; Equidad y educación inclusiva a través de una plataforma; Producción de recursos educativos; El Modelo Educativo en la educación virtual y atención Tutorial en tiempos de contingencia. (EL HERALDO)