Con el objetivo de brindar mayor protección al personal docente frente al estrés laboral, la violencia escolar y el desgaste emocional que enfrenta en el ejercicio de su profesión, la diputada Magaly Hernández Aguirre, junto con las y los integrantes del grupo parlamentario «Andrés Manuel López Obrador» del Movimiento Regeneración Nacional (MORENA), presentó una iniciativa para reformar la Ley Estatal de Educación y reconocer por ley el derecho de las maestras y los maestros a recibir atención en materia de salud mental, bienestar emocional y apoyo psicosocial.
La propuesta plantea modificar el artículo 14 de la legislación vigente y adicionar un artículo 18 Bis para establecer la obligación de la Secretaría de Educación de Coahuila, en coordinación con la Secretaría de Salud, de implementar programas permanentes de prevención, atención, canalización, acompañamiento y protección dirigidos al personal docente, directivo, administrativo y de apoyo que enfrente situaciones de riesgo psicosocial, violencia, hostigamiento o amenazas dentro del entorno escolar.
La iniciativa fue presentada durante la sesión del Congreso del Estado celebrada el 9 de junio de 2026 y turnada a la Comisión de Educación, Cultura, Familias, Desarrollo Humano y Actividades Cívicas para su análisis.
En la exposición de motivos, la legisladora sostiene que la calidad educativa no depende únicamente de los programas académicos o los libros de texto, sino también de las condiciones laborales y emocionales en las que las maestras y los maestros desempeñan su labor.
«La calidad de la educación no depende únicamente de los planes de estudio o los libros de texto. También depende de las condiciones y del entorno en que maestras y maestros realizan su labor«, señala el documento.
Hernández Aguirre advierte que, en los últimos años, el deterioro de la convivencia escolar ha incrementado la carga emocional del personal educativo, debido al aumento de conflictos, agresiones verbales, amenazas, hostigamiento y falta de respaldo institucional.
De acuerdo con cifras citadas en la iniciativa, cuatro de cada diez docentes en México han sido víctimas de algún tipo de violencia ejercida por estudiantes o familiares, mientras que cinco de cada diez alumnos han presenciado faltas de respeto hacia sus profesores.
Asimismo, el documento refiere que más del 30 por ciento del personal docente considera que su trabajo es altamente estresante, cerca del 80 por ciento presenta agotamiento laboral y una de cada seis maestras enfrenta cuadros de depresión severa.
La diputada señala que Coahuila no es ajeno a esta problemática. Según datos incluidos en la propuesta, durante el año pasado se realizaron 757 intervenciones psicológicas a 109 docentes de educación básica, además de que hasta 12 maestros se jubilan anualmente por problemas relacionados con su salud mental.
La iniciativa también recuerda un caso reciente registrado en la entidad, en el que un docente habría intentado quitarse la vida al interior de un plantel educativo, hecho que, a juicio de la promovente, evidenció la necesidad de fortalecer el acompañamiento institucional hacia el magisterio.
«No podemos esperar a que una próxima tragedia haga reaccionar a las autoridades. Ni a movilizaciones del magisterio para exigir respuestas, cuando ya existe evidencia suficiente para anticiparnos y actuar«, expone el documento.
Programas permanentes de apoyo
Como parte de la reforma, se propone incorporar en la Ley Estatal de Educación el reconocimiento de la salud mental, el bienestar emocional y el apoyo psicosocial como condiciones indispensables para el ejercicio digno de la función docente.
Para ello, el nuevo artículo 18 Bis establecería que la Secretaría de Educación del Estado, en coordinación con la Secretaría de Salud, deberá diseñar e implementar programas permanentes para prevenir y atender riesgos psicosociales entre el personal educativo.
Entre las acciones contempladas destacan protocolos para la atención de casos de violencia, hostigamiento y amenazas; mecanismos de canalización a servicios especializados; acompañamiento psicológico; estrategias de prevención del desgaste laboral y capacitación para fortalecer la salud emocional dentro de las escuelas.
La propuesta también busca que estos programas no se limiten únicamente a los maestros frente a grupo, sino que beneficien igualmente a directivos, personal administrativo y trabajadores de apoyo que integran la comunidad escolar.
Fortalecer la permanencia docente
MORENA sostiene que atender la salud mental del magisterio no sólo representa una medida de protección laboral, sino una estrategia para mejorar la calidad educativa y fortalecer la permanencia de los docentes en las aulas.
La exposición de motivos advierte que ignorar esta problemática repercute directamente en el desempeño escolar, debilita la convivencia dentro de los planteles y afecta el proceso de enseñanza-aprendizaje.
«La salud mental de maestras y maestros no puede seguir tratándose como un tema secundario. Es momento de brindar certeza, construir rutas claras de apoyo y dar pasos firmes para proteger la integridad y el bienestar emocional de quienes todos los días sostienen nuestras escuelas«, concluye la iniciativa.
De ser aprobada por el Congreso del Estado, la reforma convertiría a Coahuila en una de las primeras entidades del país en reconocer expresamente dentro de su legislación educativa el derecho del personal docente a recibir protección integral en materia de salud mental y apoyo psicosocial, incorporando obligaciones específicas para las autoridades estatales en la atención permanente de este tema.
